يحتاج بعض طلاب المدارس إلى كتابة بحث علمي قصير، وذلك في جميع المراحل التعليمية الأساسية والثانوية، وفي ظل ما نشهده من متغيرات في البيئة المحيطة تراجعت نسب الحضور في المدارس، وأصبح التعليم عن بعد وسيلة محورية من أجل تلقي الدروس، وذلك حرصًا على الطلاب والطالبات من الإصابة بالأمراض المنتشرة في تلك الفترة، وعلى رأسها فيروس كورونا الذي غير من نمط الحياة في جميع دول العالم، وأصبحت البحوث العلمية وسيلة محورية لقياس مستوى الطلاب، وفيما يلي عرض لبحث علمي قصير.

ما أهمية قراءة نموذج لبحث علمي قصير؟

تتمثل أهمية قراءة نموذج لبحث علمي قصير في التعرف على الأسلوب المنهجي لعمل البحث؛ من خلال عرض لمثال، ومن ثم قيام الطلاب والطلبات بالسير على ذات المنهج فيما يتعلق بالموضوعات الخاصة بهم.

بحث علمي قصير

عنوان البحث:

تأثير العنف الأسري على التحصيل الدراسي عند الأطفال دون سن العاشرة.

التعليق:

يشمل عنوان الدراسة متغيرًا مستقلًا، ويتمثل في العنف الأسري، ويرغب الباحث في معرفة تأثيره على المتغير التابع، وهو التحصيل الدراسي، ويندرج الموضوع تحت صنف أبحاث علم النفس.

المقدمة:

الأطفال هم رجال وسيدات الغد، والدول المتقدمة تمنحهم أهمية كبيرة عن غيرهم من الفئات الأكبر سنًا، والأطفال يحتاجون للنصيحة والإرشاد بأسلوب مهذب ورقيق، ولقد علم النبي صلى الله عليه وسلم الصحابي الجليل عبدالله ابن عباس وهو دون العاشرة في حديث يحفظ ويدرس ونتعلم منه الكثير: قال رسول الله صلى الله عليه وسلم: (يا غلام، إني أعلمك كلمات: احفظ الله يحفظك، احفظ الله تجده تجاهك، إذا سألت فاسأل الله، وإذا استعنت فاستعن بالله، واعلم أن الأمة لو اجتمعت على أن ينفعوك بشيء لم ينفعوك إلا بشيء قد كتبه الله لك، وإن اجتمعوا على أن يضروك بشيء لم يضروك إلا بشيء قد كتبه الله عليك، رُفعت الأقلام وجفت الصحف) (رواه الترمذي وقال حديث حسن صحيح). وفي واقعة أخرى كان الرسول يأكل مع الأطفال في ذات الإناء، ويعلمهم الآداب الخاصة بالطعام: فعن عمر بن أبي سلم أنه قال: كنت غلامًا في حجر رسول الله صلى الله عليه وسلم (أي في كفالته)، وكانت يدي تطيش في الصحفة (أي الإناء الذي فيه الطعام) فقال لي الرسول، صلى الله عليه وسلم، (يا غلام، سم الله، وكل بيمينك وكل مما يليك). ونرى في تلك الفترة أحداثًا غريبة بدأت تظهر، ولم يكن يدور بمخيلتنا أن ذلك ممكن أن يحدث في مجتمع شرقي، فنرى عنفًا شديدًا ضد الأطفال، والأكثر من ذلك أنه يصدر من جانب الأبوين، وسنتناول ذلك بشيء من التفصيل من خلال محاور بحثنا. التعليق: قام الباحث بتقديم شرح عام كتمهيد قبل تفصيل أحداث البحث، واستعان بأحاديث نبوية شريفة؛ لتوضيح نبذة عن طريقة التعامل مع الأطفال.

إشكالية البحث:

تتلخص إشكالية البحث في معرفة مدى تأثير العنف الأسري على التحصيل الدراسي عند الأطفال دون سن العاشرة.

التعليق:

بند إشكالية البحث يحتوي على جمل مختصرة يعرف فيها الباحث الإشكالية بكلمات واضحة.

تساؤلات الدراسة:

وتتمثل تساؤلات البحث في بحث علمي قصير فيما يلي: هل هناك تأثير للعنف الأسري على التحصيل الدراسي عند الأطفال دون سن العاشرة؟ هل يوجد تأثير للعنف الأسري من الناحية الذهنية على الأطفال دون سن العاشرة؟

التعليق: يقوم الباحث بطرح أسئلة تدور في ذهنه، ويحاول أن يجيب عنها عبر مراحل البحث التالية. منهج الدراسة: استخدم الباحث المنهج الوصفي، والمنهج المقارن في سبيل التوصل إلى حل لمشكلة الدراسة، ويرى الباحث أن المنهجين يتناسبان مع موضوع البحث.

التعليق:

المنهج عبارة عن مجموعة من الخطوات المنظمة المصطلح عليها من جانب الخبراء، حيث إن ذلك يساعد على دراسة المشكلة بطريقة مثالية.

أهمية البحث:

دراسة العنف الأسرى وتوابعه على تحصيل الأطفال الدراسي؛ نظرًا لأن ذلك من الموضوعات التي لم يُولِها الباحثون دراسة بشكل موسع. التوصل إلى علاج للعنف الأسري من خلال دراسة الأسباب التي يمكن أن تؤدي لحدوث ذلك. المساعدة في التخلص من المشاكل التي يقع فيها الأطفال وتؤثر على متابعة الدروس والحصص في المدرسة. مساعدة الأخصائيين الاجتماعيين في توفير معلومات وبيانات ناتجة عن البحث العلمي، وبما يسهم في اتخاذ القرارات المناسبة لمعالجة إشكاليات التأخر الدراسي.

التعليق:

الأهمية من البحث أحد العناصر المحورية. ويوضح فيها الباحث مجموعة من المبررات التي جعلته ينتقي موضوع البحث ويحاول حل المشكلة.

أهداف البحث:

التوصل إلى معلومات حول تأثير للعنف الأسري على التحصيل الدراسي عند الأطفال دون سن العاشرة. التعرف على تأثير للعنف الأسري من الناحية الذهنية على الأطفال دون سن العاشرة.

التعليق:

يضع الباحث أهدافًا يحاول أن يصل إليها من خلال مراحل البحث، ومن المهم أن تكون مرتبطة بالفرضيات وتساؤلات البحث، وأن تكون أهدافًا واقعية يمكن بلوغها.

العينة وأدوات البحث:

العينة في بحث علمي قصير تتألف من 140 طالبًا وطالبة من مراحل تعليمية مختلفة دون سن العاشرة، وتم الاختيار بطريقة عشوائية منتظمة، مع استخدام أدوات البحث العلمي: الملاحظة والاستبيان.

مــصطلحات الدراسة:

وتتمثل مصطلحات الدراسة في بحث علمي قصير فيما يلي: العنف الأسري: وهو عبارة عن سلوكيات وأنشطة يقوم بها الوالدان أو المسؤول عن الرعاية؛ لتهديد الأطفال من الناحية النفسية، وقد يصل ذلك إلى الأذى الجسدي.

التحصيل الدراسي:

هو عبارة عن ما يحصله الطلاب خلال مرحلة معينة من التعليم في جميع المواد الدراسية، ويمكن قياس ذلك عن طريق الاختبارات التحريرية والشفوية.

التعليق:

يقوم الباحث بتعريف المتغيرات المحورية في البحث، ويمكن أن يضيف على ذلك أي مصطلح يتكرر.

فرضيات البحث:

يوجد تأثير للعنف الأسري على التحصيل الدراسي عند الأطفال دون سن العاشرة. يوجد تأثير للعنف الأسري من الناحية الذهنية على الأطفال دون سن العاشرة.

التعليق:

يضع الباحث فرضية أو أكثر من أجل الإجابة عن تساؤلات البحث السابق طرحها.

حدود البحث:

• الحدود الإجبارية.

• الحدود الموضوعية. 

تأثير العنف الأسري على التحصيل الدراسي عند لأطفال دون سن العاشرة.

• الحدود الاختيارية.

الحدود المكانية: مدرسة س الابتدائية الكائنة في محافظة...... بجمهورية مصر العربية.

الحدود الزمانية: أعد البحث خلال الفترة من 2016م حتى 2017م.

التعليق:

الغرض من كتابة حدود للبحث هو تركيز الباحث في جوانب معينة دون التشعب والتعميم حتى يستطيع تقديم دراسة وافية ومفيدة.

الإطار النظري:

يتألف الإطار النظري من محتوى، وكذلك دراسات السابقة، وسنوضح طبيعة كل منهما في بحث علمي قصير كما يلي:

المحتوى:

• الفصل الأول: العنف الأسري.
• الفصل الثاني: التأخر الدراسي.
• الفصل الثالث: الدراسة العملية والتحليل الإحصائي.

الدراسات السابقة:

يقوم الباحث بترتيب الدراسات السابقة بشكل تنازلي من الأحدث للأقدم، مع توضيح محتوى ونتائج كل دراسة على حدة بالشكل التالي:

الدراسة السابقة (1) العنوان......... اسم الباحث.............

شرح المحتوى:

النتائج التي توصل إليها الباحث: الدراسة السابقة (2) العنوان......... اسم الباحث............. شرح المحتوى: النتائج التي توصل إليها الباحث: الدراسة السابقة (3) العنوان......... اسم الباحث............. شرح المحتوى: النتائج التي توصل إليها الباحث: النتائج البحثية والتوصيات والمقترحات البحثية: يقوم الباحث بوضع نتائج في صورة فقرات مختصرة، ويتبع ذلك تدوين حلول عملية لمشكلة البحث، ثم اقتراح عناوين بحثية جديدة ذات صلة بنفس تخصص الباحث.

خاتمة البحث:

وفي نهاية بحثنا حول تأثير العنف الأسري على التحصيل الدراسي عند لأطفال دون سن العاشرة، نود أن نشير إلى الصعوبات التي واجهها الباحث في سبيل الوصول إلى المعلومات والبيانات اللازمة لاختبار الفرضيات، وخاصة في ظل تكتم بعض الأسر على ما يحدث من عنف للأطفال، بالإضافة إلى أن الأطفال في تلك السن الصغيرة لا يستطيعون التعبير بشكل جيد عما واجهوه من عنف، وفي النهاية جاءت النتائج وفقًا للتحليل الإحصائي لتؤكد أن العنف الأسري يؤثر على التحصيل الدراسي، ويؤدي إلى حدوث مشاكل وفشل، وهو ما لا نتمنى حدوثه، وتم وضع العديد من التوصيات من أجل مواجهة العنف الأسري ويتطلب ذلك تكاتفًا على مستوى المجتمع والمدرسة والأسرة، وأتمنى أن ينال بحثي هذا إعجاب القراء والمشرفين.

التعليق:

تمثل الخاتمة نهاية رحلة البحث. ويوضح فيها الباحث العراقيل التي قابلته، وكيف تمكن من تخطيها، وكذلك أهم النتائج التي توصلها لها، ومن المهم أن تكتب الخاتمة بأسلوب متواضع.

قائمة المصادر والمراجع:

يقوم الباحث بعد أن ينتهي من كتابة الخاتمة بتدوين جميع المصادر والمراجع في قائمة مفصلة؛ لتسهل القراءة والمتابعة.

الملحقات:

يضع الباحث في ذلك الجزء الصور والجداول التي لم تدرج ضمن محتوى البحث؛ لضمان انسيابية النصوص رغبة من الباحث في عدم مقاطعة القراء. وفي النهاية نكون قد وفرنا نموذجًا محدودًا من حيث الحجم لبحث علمي قصير، ويمكن السير على نفس الخطوات في سبيل تفصيل دراسة منهجية.