جدول المحتويات
المقصود من عنوان مقالنا مثال بحث علمي متكامل وضع تفصيل نموذج يحتوي على كافة الإجراءات المنهجية التي تنظم سير البحث،
ويبدأ ذلك اعتبارًا من كتابة عنوان البحث أو الدراسة وصولًا إلى وضع استنتاجات قوية مسندة؛ من خلال قرائن يقبلها العقل،
سواء أكانت كمية أو كيفية، مع اختلاف درجة اليقينية على حسب طبيعة الموضوع، وما يتطلبه من تساؤلات وفرضيات،
وفيما يلي مثال بحث علمي متكامل لمُرتادي موقعنا.
مثال بحث علمي متكامل
عنوان البحث
العنوان في مثال بحث- علمي متكامل هو: العلاقة بين الذكاء والتحصيل الدراسي لدى طلاب الصف الثالث الثانوي بجمهورية مصر العربية
- يظهر من العنوان وجود حدثين أو متغيرين رئيسين يمثلان ظاهرة البحث، وهما الذكاء الذي يمثل المتغير المستقل،
ويرغب الباحث في التعرف على العلاقة بينه وبين التحصيل الدراسي، والذي يمثل المتغير التابع.
إهداء البحث
يتضمن الإهداء عددًا من الجمل التي يعبر فيها الباحث عن شكره وتقديره للأقارب، وعلى رأسهم الوالدان والإخوة والأخوات والأولاد والزوج والزوجة،
وذلك الجزء محوري وفي حالة عدم تضمينه سيشوب البحث القصور، وذلك رغم عدم وجود علاقة بينه وبين مادة البحث العلمية غير أنه يعتبر من أدبيات البحث العلمي.
الشكر والتقدير
يتشابه الشكر والتقدير (الشكر والعرفان) مع جزء إهداء البحث،
إلا أنه موجه لشكر المشرفين والزملاء والمسؤولين والجهات التي ساعدت الباحث وأفراد عينة البحث.
ملخص البحث
يتضمن ذلك الجزء ملخصين كل منهما 250 كلمة، وأحدهما يكتب باللغة العربية،
والآخر بالإنجليزية، والهدف من ذلك هو تعريف القراء بالمحتوى في صورة مصغرة.
مقدمة البحث
تمثل الثانوية العامة عنق الزجاجة بالنسبة للطلاب والطالبات، لذلك تهتم الأسر بأبنائهم في تلك المرحلة،
ويشتكي البعض من عدم قدرة الطلاب والطالبات على استيعاب المادة الدراسية رغمًا عن مذاكرتهم لفترات زمنية طويلة،
وبالطبع يوجد عوامل مختلفة يمكن أن تؤثر على التحصيل الدراسي بالنسبة للطلاب والطالبات،
ويمكن أن يمثل الذكاء أحد هذه العوامل، وهو ما سندرسه من خلال بحثنا.
- قمنا بتدوين مقدمة بسيطة في مثال بحث علمي متكامل، مع الأخذ في الاعتبار عند كتابة المقدمة أهمية أن يُراعي الباحثون التدوين بشكل عام، وترك التفاصيل للمحتوى الداخلي.
مشكلة البحث
تتمثل مشكلة البحث أو باسم آخر إشكالية البحث في العلاقة بين الذكاء والتحصيل الدراسي لدى طلاب الثانوية العامة
في جمهورية مصر العربية، وما لذلك من تأثير في تفوق البعض من الطلاب بالمقارنة بغيرهم.
- جزء مشكلة البحث يوضح فيه الباحث مختصرًا للإشكالية أو الصعوبة التي يواجهها ويرغب في دراستها بالتفصيل.
التساؤلات في مثال بحث علمي متكامل
كما يلي:
ما هو تأثير الذكاء على التحصيل الدراسي بالنسبة لطلاب الثانوية العامة في جمهورية مصر العربية؟
هل هناك تأثير للذكاء في فهم مادة الفيزياء بالنسبة لطلاب الثانوية العامة في جمهورية مصر العربية؟
هل هناك تأثير للذكاء في فهم مادة الرياضيات بالنسبة لطلاب الثانوية العامة في جمهورية مصر العربية؟
هل هناك تأثير للذكاء في فهم مادة الكيمياء بالنسبة لطلاب الثانوية العامة في جمهورية مصر العربية؟
هل هناك تأثير للذكاء في فهم مادة الإحصاء بالنسبة لطلاب الثانوية العامة في جمهورية مصر العربية؟
المنهج البحثي
استخدم الباحث المنهج الوصفي والمنهج التحليلي في مثال بحث علمي متكامل لدراسة تأثير الذكاء على التحصيل الدراسي عند طلاب الثانوية العامة.
- المنهج البحثي أو منهج البحث العلمي يتمثل في طريقة نظامية استخدمها السابقون وآتت ثمارها من أجل دراسة الظاهرة محل البحث.
أهمية البحث
يمكن أن نلخص أهمية البحث في مثال بحث علمي متكامل كما يلي:
تقديم دراسة جديدة، وتتضمن معلومات وبيانات يستطيع الباحثون الاستعانة بها مستقبلًا؛ نظرًا لعدم تناول هذه القضية بشكل موسع من قبل.
تفصيل طبيعة العلاقة بين الذكاء والتحصيل الدراسي بالنسبة لمجموعة من المواد التي تتم محاضرتها في الثانوية العامة.
تبيان بعض العوامل التي تؤثر على التحصيل الدراسي للطلاب في مرحلة الثانوية العامة، وتؤدي إلى وجود فروق فردية بين الطلاب.
- أهمية البحث تعكس الأسباب التي جعلت الباحث مهتمًا بظاهرة أو موضوع علمي معين، ويمكن أن تنقسم إلى أهمية أكاديمية، وأهمية عملية.
أهداف البحث
تتلخص أهداف البحث في مثال بحث علمي متكامل فيما يلي:
معرفة تأثير الذكاء على التحصيل الدراسي بالنسبة لطلاب الثانوية العامة في جمهورية مصر العربية.
معرفة تأثير الذكاء في فهم مادة الفيزياء بالنسبة لطلاب الثانوية العامة في جمهورية مصر العربية.
معرفة تأثير للذكاء في فهم مادة الرياضيات بالنسبة لطلاب الثانوية العامة في جمهورية مصر العربية.
معرفة تأثير للذكاء في فهم مادة الكيمياء بالنسبة لطلاب الثانوية العامة في جمهورية مصر العربية.
معرفة تأثير للذكاء في فهم مادة الإحصاء بالنسبة لطلاب الثانوية العامة في جمهورية مصر العربية.
- أهداف البحث توضح الغاية من الدراسة ويكتبها الباحث في شكل بنود مختصر، ويجب أن تكون هذه الأهداف منطقية،
ويمكن قياسها، وجدير بالذكر أن أهداف البحث تشبه التساؤلات والفرضيات، ومع ذلك ينبغي وضعها كبند مستقل في البحوث والرسائل العلمية.
عينة الدراسة
تم اختيار عينة للدراسة تتكون من 150 طالبًا وطالبة بمجموعة من المدارس الثانوية، وتم اختيارهم بطريقة احتمالية، وفقًا لأسلوب العينة المنتظمة.
- البحث بالعينة طريقة مهمة في البحوث الميدانية المتعلقة التي تستهدف حل مشكلة بعينها، والغرض من ذلك التوصل إلى نتائج دقيقة مع اختصار للوقت والجهد.
أدوات الدراسة
استخدام الباحث الاستبيان وطرق القياس الكمي لمعرفة تأثير الذكاء على التحصيل الدراسي.
- هناك مجموعة متنوعة من أدوات الدراسة وعلى الباحث اختيار ما يناسب المشكلة البحثية،
ومن بين هذه الأدوات كل من: الاستبيان، والملاحظة، والمقابلة، والاختبارات، وطرق القياس الكمي.
مصطلحات البحث
يقوم الباحث في ذلك البند بتعريف مصطلحات البحث من الناحية اللغوية والإجرائية،
والغرض من ذلك تعرف القراء والمقيمين على هذه المفاهيم من وجهة نظر الباحث.
الفرضيات
يمكن وضع فرضيات بمثال بحث علمي متكامل كما يلي:
يوجد تأثير للذكاء على التحصيل الدراسي عند طلاب الصف الثالث الثانوي بجمهورية مصر العربية.
يوجد تأثير للذكاء في فهم مادة الفيزياء عند طلاب الصف الثالث الثانوي بجمهورية مصر العربية.
يوجد تأثير للذكاء في فهم مادة الرياضيات عند طلاب الصف الثالث الثانوي بجمهورية مصر العربية.
يوجد تأثير للذكاء في فهم مادة الكيمياء عند طلاب الصف الثالث الثانوي بجمهورية مصر العربية.
يوجد تأثير للذكاء في فهم مادة الإحصاء عند طلاب الصف الثالث الثانوي بجمهورية مصر العربية.
- الفرضية تتمثل في علاقة بين متغيرين أحدهما يُعرف بالأثر، والآخر بالنتيجة، ويستهدف الباحث من ذلك حل مشكلة البحث،
وقد تكون الفرضية موجهة، بمعنى لدى الباحث معلومات مبدئية عن سير العلاقة مثل الحالة التي نفصلها في مقال بحث علمي متكامل،
وهناك الفرضية غير الموجهة التي لا يعرف الباحث أي معلومة عن طبيعة العلاقة.
حدود البحث العلمي
تتمثل حدود البحث العلمي أو محددات الدراسة في مثال بحث علمي متكامل كما يلي:
-
الحدود الموضوعية: ويدور حولها موضوع البحث بما يحتويه من علاقة بين متغيرين: (العلاقة بين الذكاء والتحصيل الدراسي لدى طلاب الصف الثالث الثانوي بجمهورية مصر العربية).
-
الحدود الزمانية: أجري البحث العلمي في الفترة بين 2019-2020م
-
الحـــدود الجغرافية: تم اختيار عينة بحث من المدرسة التالية:..................... والتي تقع بمنطقة.......... في جمهورية مصر العربية.
محتوى البحث
يمكن تقسيم محتوى البحث في مثال بحث علمي متكامل كالتالي:
الفصل الأول: الذكاء مفهومة ونظرياته.
الفصل الثاني: التحصيل الدراسي والعوامل المؤثرة فيه.
الفصل الثالث: الدراسة العملية والإحصائية.
- بالنسبة لطريقة تقسيم المحتوى فإن ذلك يتوقف على الموضوع والجوانب الخاصة به، وكذلك ما تحدده جهات الدراسة والمشرفون من مطالب.
المؤلفات السابقة
يتم إدراج المؤلفات السابقة وترتيبها تاريخيًا بشكل تنازلي كما يلي:
دراسة (1) بعنوان............. أعدها الباحث............
المضمون:
نتائج البحث:
دراسة (2) بعنوان............. أعدها الباحث............
المضمون:
نتائج البحث:
دراسة (3) بعنوان............. أعدها الباحث............
المضمون:
نتائج البحث:
- المؤلفات السابقة أو الدراسات السابقة من بين العناصر الأصيلة في أي بحث علمي، وفي حالة عدم إدراجها فإن البحث سيشوبه القصور،
وهي عبارة عن بحوث أو دراسات تطرق لنفس الموضوع أو جانب كبير منه، ويستعرضها الباحث ليبين للقراء والمقيمين الفارق بين ما قدَّمه في بحثه وما قدمه الآخرون.
النتائج البحثية
يمكن أن يضع الباحث النتائج في مثال بحث علمي متكامل كما يلي:
يوجد تأثير بالنسبة للذكاء على التحصيل المدرسي كما ظهر من التحليل الإحصائي، وبلغت قيمة معامل الارتباط..... ويدل ذلك على.................
يوجد تأثير بالنسبة للذكاء على فهم مادة الفيزياء كما ظهر من التحليل الإحصائي، وبلغت قيمة الارتباط..... ويدل ذلك على.................
يوجد تأثير بالنسبة للذكاء على فهم مادة الرياضيات كما ظهر من التحليل الإحصائي، وبلغت قيمة الارتباط..... ويدل ذلك على.................
يوجد تأثير بالنسبة للذكاء على فهم مادة الكيمياء كما ظهر من التحليل الإحصائي، وبلغت قيمة الارتباط..... ويدل ذلك على.................
يوجد تأثير بالنسبة للذكاء على فهم مادة الإحصاء كما ظهر من التحليل الإحصائي، وبلغت قيمة الارتباط..... ويدل ذلك على.................
- نتائج الباحث ترتبط بشكل وثيق بالتساؤلات والفرضيات، ويكون ذلك بناءً على النتائج الرقمية التي يستخلصها الباحث من التحليل الإحصائي، ومن المهم تدوين النتائج والتعليق عليها.
خاتمة البحث العلمي وقائمة المصادر والمراجع
وخاتمة البحث العلمي تتمثل في استعرض سريع للمشكلة وأهم نتائج البحث والصعوبات التي وُجدت بداية من اختيار الموضوع،
وحتى نهاية البحث، وبعد ذلك يدون الباحث قائمة تشمل كافة مصادر ومراجع البحث على أن يتبع الباحث إحدى الطرق المنهجية.
وبعد أن خلصنا من مثال بحث علمي متكامل، يسعدنا تقديم مجموعة كبيرة من الخدمات البحثية الأكاديمية، ويقوم بذلك عدد كبير من الخبراء في تخصصات متنوعة.
